Semaine de la presse à l'école et plus encore…

La 33e semaine de la presse à l’école et des médias dans l’École a lieu du 21 au 26 mars 2022. Le thème de l’édition 2022 est « S’informer pour comprendre le monde ». Pour comprendre le monde qui les entoure, les élèves doivent plus que jamais apprendre à s’informer en exerçant leur esprit critique. Lien

presse nationale et étrangère Lire l’actu

Proposition de séquence numérique sur le conflit russo-ukrainien – source

Réalisée par la promotion de M2 CAPLP Lettres-histoire 2021-22. Cette tâche complexe permet aux élèves de travailler en autonomie autour du sujet d’actualité.

Se documenter pour parler de la guerre en Ukraine avec les élèves (lien sur la page)

Guerre Russie-Ukraine

Guerre en Ukraine : suivez sur une carte l’évolution de l’invasion russe au jour le jour « Le Monde » les décodeurs Pierre Breteau ou sur ce lien Jour après jour, la guerre en Ukraine en cartes

Comment le journal « Le Monde » réalise ses cartes

24 février 2022

28 février 2022

février 2022 Ukraine : la France est-elle menacée ? Peut-on parler de troisième guerre mondiale ? Les réponses à vos questions les plus fréquentes – La Russie a lancé une attaque militaire contre l’Ukraine, jeudi 24 février 2022, déclenchant le plus important conflit armé sur le continent européen depuis la fin de la seconde guerre mondiale. Le Monde – lien sur le live du journal – lien cartooning for peace avec un diaporama sur le sujet – Compléments voir mon blog au 12 juillet 2021 – ainsi que Russie-Ukraine, une dangereuse accumulation des contentieux lien – Sur les menaces nucléaires (lien)

Écrits

Guerre en Ukraine : pourquoi Marioupol est une cible prioritaire de la Russie Depuis le début de l’invasion russe, la ville portuaire de Marioupol, située sur la mer d’Azov, revêt un fort intérêt stratégique pour Moscou. Vladimir Poutine en a fait un objectif symbolique. Par Sandra Favier Journal Le Monde 31 mars 2022 6 1 jour 1 actu guerre en Ukraine – (lien dossier spécial n° 345 du 11-17 mars 2022) – 4 mars 2022 Comprendre la menace de l’arme nucléaire en 10 questions article journal Le Monde « Le Monde » avec en fin d’article une vidéo de 10 minutes Et si elles explosaient ? 4 mars 2022 Rappel Compléments aux infos du 28 février 2022 (lien sur mon blog) : Pourquoi y a t-il une guerre en Ukraine ?, une page publiée par Le Petit Quotidien en 2022- 3 questions pour comprendre la guerre que la Russie a déclaré à l’Ukraine :
Que se passe t-il en Ukraine ? – Pourquoi la Russie a-t-elle déclaré cette guerre ? – Pourquoi en parle-t-on autant ? – Dossier : Le conflit entre la Russie et l’Ukraine expliqué aux enfants ?, publié par Mon Quotidien en 2022 – Quelle est la raison de cette guerre entre l’Ukraine et la Russie ? Quand et comment cela peut-il  finir ? Quel est le danger par rapport à Tchernobyl ? Pourquoi les humains font-ils la guerre ? Pourquoi ce conflit affecte-t-il les autres pays ? 5 points-clés pour comprendre avec le magazine L’Actu – the conversation 25 février 2022 Voici pourquoi Vladimir Poutine ne reculera pas en Ukraine Alexander Hill, University of Calgary L’approche occidentale du « faites ce que je dis, pas ce que je fais » a contribué à provoquer l’invasion de l’Ukraine par Vladimir Poutine.

Vidéos

Suivre le conflit en regardant des vidéos de France.tv  ou de Arte – L’Europe en danger : le dessous des cartespublié par Arte Jean-Christophe Victor (BNF François Mitterrand) explique les raisons de ce conflit à’ l’aide de cartes et interroge son impact sur l’Europe. (aller au niveau 7 pour des informations sur l’Ukraine)  – Guerre du Donbass, le drame ukrainien (1/2) | Arte novembre 2021 durée 1 h – Guerre du Donbass, le drame ukrainien (2/2) | Arte durée 52 minutes – Sur le dossier sur l’invasion de l’Ukraine de Sylvain Genevois, (je mets le lien un peu plus bas) vous aurez accès à encore plus de liens vidéos

Podcasts

Ukraine : comment Vladimir Poutine réécrit l’histoire L’Ukraine et la Russie forment-elles un seul et même peuple, comme l’affirme le président russe, Vladimir Poutine ? Alexandra Goujon est politologue et spécialiste de l’Ukraine. Dans ce podcast, elle revient sur l’histoire de l’Ukraine et la complexité des liens qu’elle entretient avec son voisin russe, mais aussi avec la Pologne. Par Anna MoreauAdèle Ponticelli et Clément Baudetpodcast L’heure du monde du 30 mars 2022 durée 24 minutes Guerre en Ukraine : a-t-on surestimé l’armée russe ? Un mois après le début de l’offensive militaire russe, et alors que l’Ukraine résiste toujours, peut-on dire que l’armée russe patine, malgré la communication triomphante du Kremlin ? Nathalie Guibert, spécialiste des questions de défense au « Monde », détaille dans ce podcast l’état d’avancée de l’offensive de Vladimir Poutine. Par Cyrielle Bedupodcast L’heure du Monde du 25 mars 2022 durée 22 minutes Crimes de guerre en Ukraine : la chasse aux preuves Vladimir Poutine sera-t-il un jour poursuivi devant la Cour pénale internationale (CPI), chargée de juger les crimes de guerre ? Depuis le début de l’offensive russe, l’Ukraine, des pays occidentaux et des ONG montent un dossier pour traduire la Russie en justice. Explications en podcast avec la journaliste Stéphanie Maupas, qui couvre la CPI pour « Le Monde ». Par Jeanne Boëzecpodcast L’heure du Monde du 21 mars 2022 durée 19 minutes Guerre en Ukraine : les oligarques russes, au cœur du système Poutine Ces hommes richissimes sont les artères de l’économie russe. Dans ce podcast, Isabelle Mandraud, ancienne correspondante du « Monde » à Moscou et cheffe adjointe du service international, raconte comment ils ont bâti leur fortune, décortique leurs liens avec Vladimir Poutine, et explique l’enjeu des sanctions occidentales à leur encontre. Par Madjid BennaceurL’heure du Monde 16 mars 2022 durée 18 minutes Chroniques ukrainiennes : la guerre au quotidien Depuis l’attaque de la Russie contre l’Ukraine, la guerre bouleverse le quotidien de la population ukrainienne. Andrii a choisi de rester à Kiev, la capitale. Tetyana a préféré fuir vers une ville plus sûre. Dans cet épisode du podcast « L’Heure du Monde », ces deux Ukrainiens chroniquent leurs journées en temps de guerre. Par Clément Baudet et Morgane TualL’heure du Monde 14 mars 2022 durée 22 minutes Guerre en Ukraine : la bataille du gaz et du pétrole Quel est précisément notre niveau de dépendance au pétrole et au gaz russes ? Comment s’en extirper ? Quel sera le prix à payer ? Nabil Wakim, journaliste au « Monde », a suivi le secteur de l’énergie pendant plusieurs années. Il explique dans ce podcast les mécanismes et enjeux de cette bataille des hydrocarbures. Par Adèle PonticelliL’heure du Monde10 mars 2022 durée 23 minutes Guerre en Ukraine : jusqu’où peut aller Vladimir Poutine ? Pourquoi Vladimir Poutine a-t-il fait de l’Ukraine une obsession ? N’a-t-il pas perdu contact avec la réalité, comme l’ont déjà supposé de nombreux observateurs, dont Angela Merkel, en 2014 ? Dans ce podcast, Isabelle Mandraud, cheffe adjointe du service International, nous explique comment le règne de Vladimir Poutine s’est construit dans la violence. Par Adèle PonticelliL’heure du Monde 7 mars 2022 durée 27 minutes – Guerre en Ukraine : Volodymyr Zelensky, le comédien devenu chef de guerre Depuis l’invasion militaire de l’Ukraine par la Russie, le président ukrainien est devenu le symbole de la résistance face à l’offensive de Moscou. Comment cet ancien humoriste est-il devenu président puis chef de guerre respecté ? Dans ce podcast, Faustine Vincent, journaliste en charge de l’Europe de l’Est au « Monde », revient sur sa trajectoire hors norme. Par Clément BaudetL’heure du Monde 4 mars 2022 durée 20 minutes Guerre en Ukraine : aux frontières, le déchirement de ceux qui ont fui – Depuis le début des attaques russes, de nombreux Ukrainiens tentent de passer les frontières pour trouver refuge dans les pays limitrophes. Dans ce podcast, Jean-Baptiste Chastand, envoyé spécial du « Monde » à la frontière entre l’Ukraine et la Pologne, décrit la situation sur place. Par Madjid BennaceurL’heure du Monde 2 mars 2022 durée 17 minutes Guerre en Ukraine : le monde est-il « entré dans une autre ère » ? Alors qu’elle se contentait jusque-là d’être une communauté économique et politique, l’Europe a investi le champ militaire en annonçant qu’elle débloquait 450 millions d’euros pour financer des armes en Ukraine. A quel point le conflit va-t-il modifier l’ordre géopolitique mondial ? Les explications dans ce podcast de Sylvie Kauffmann, éditorialiste et ancienne correspondante du « Monde » à Washington et à Moscou. Par Adèle Ponticelli et Garance MuñozL’heure du Monde 1er mars 2022 durée 20 minutes – basculement historique de l’Europe

Le live du 28 février 2022 une partie de ce que j’ai retenu

En Ukraine, premier jour de guerre : nos envoyés spéciaux racontent Jeudi 24 février à 5 h 05, de premières explosions ont retenti à Kiev, la capitale ukrainienne : la Russie a lancé l’offensive. Les journalistes Rémy Ourdan et Emmanuel Grynszpan sont en Ukraine et racontent, dans ce podcast, cette nuit où le pays a basculé dans la guerre et ce que vivent ses habitants. Par Jean-Guillaume SantiAdèle Ponticelli et Esther MichonL’heure du Monde 25 février 2022 durée 15 minutes Ukraine : pourquoi Poutine choisit la guerre Après avoir reconnu les territoires séparatistes du Donbass, Vladimir Poutine a lancé une opération militaire d’ampleur en Ukraine dans la nuit de mercredi à jeudi. Que valent les sanctions occidentales ? Le conflit va-t-il s’intensifier ? Dans ce podcast, Benoît Vitkine, correspondant du « Monde » à Moscou, nous explique ce qu’il faut comprendre de la crise actuelle. Par Adèle Ponticelli et Esther MichonL’heure du Monde 24 février 2022 durée 16 minutes – Comment l’Ukraine se prépare au pire Comment les Ukrainiens vivent ils la menace russe et les déclarations alarmantes venant des Etats-Unis ? Alors que 130 000 soldats russes sont toujours massés aux frontières, Faustine Vincent, qui revient de reportage en Ukraine, raconte dans ce podcast comment la population se prépare à une nouvelle offensive, sans céder à la panique. Par Adèle PonticelliL’heure du Monde 16 février 2022 durée 20 minutes Faut-il craindre une invasion russe en Ukraine ? Pourquoi les négociations entre Joe Biden et Vladimir Poutine sont-elles aussi tendues ? Benoît Vitkine, notre correspondant à Moscou, explique dans ce podcast pourquoi l’Ukraine cristallise les tensions. Par Adèle PonticelliL’heure du Monde 21 janvier 2022 durée 20 minutes

Dossier sur l’invasion de l’Ukraine

Sylvain Genevoix livre un dossier sur l’invasion de l’Ukraine sur son site Cartographie(s) numérique(s).  » Il vise à donner des clés de lecture qui permettent de décrypter les principaux enjeux du conflit russo-ukrainien. Il s’agit de montrer comment le conflit se déroule sur fond de guerre de l’information à travers les images et les cartes qui participent de la propagande dans les deux camps. Malgré la circulation de fake news sur les réseaux sociaux, les manœuvres de la Russie sont une opportunité pour le développement du renseignement open source (OSINT). Les dimensions géopolitiques, géoéconomiques et géoculturelles du confit en Ukraine sont abordées à partir de cartes et de données explicatives. Des ressources numériques (cartes et données géographiques) ainsi que des pistes d’activités pédagogiques sont proposées à la fin du billet. »

La carte, objet éminemment politique : la montée des tensions en Ukraine

Comprendre la guerre en Ukraine (le temps – Suisse)

1- Que se passe-t-il en Ukraine ? 2- Quelles sont les racines du conflit ? 3- Quel rôle joue le reste du monde dans la guerre ? 4- Quelles conséquences la guerre aura-t-elle ? 5- Et en Suisse ?

Guerre en Ukraine : chronologie des événements touteleurope

Fake-news

Analyser les fake-news avec France-info et France-info – ou les décodeurs Guerre en Ukraine : attention à cette fausse couverture du « Time » associant Poutine à Hitler (lien les décodeurs) Guerre en Ukraine : ces infox et les fausses images qui circulent depuis l’offensive russe – Vidéos truquées, photomontages, archives décontextualisées… Le conflit est marqué par une multitude de contenus trompeurs. Les Décodeurs vous aident à faire le tri. Le Monde

Questions

Raisons historiques que Vladimir Poutine revendique pour envahir l’Ukraine ? éléments de réponses sur guichet du savoir bibliothèque municipale de Lyon

Ukraine veille académie de Rennes

Se divise en 4 parties Pour les enseignantsPour les collégiensPour les lycéensAccueil d’élèves ukrainiens Complément Je découvre l’école en France Padlet académie de Limoges

Créer une rapide revue de presse, à l’aide d’un nuage de mots (Cycle 3)

Créer une revue de presse, sous la forme d’une capsule-vidéo. un exemple vidéo durée 1 min.

EMI

EMI Vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information document j’ai vu en lecture rapide documentalistes cités p. 10 et 28-29 – Lien eduscolEMI (lien bo du 24 janvier 2022 + web radio) – Brochures Education aux médias et à l’informations lien sur celles-ci

Télécharger la brochure 2021-2022 (PDF)

Internet son histoire épisode 1 1969 : on a parlé sur les réseaux – épisode 2 Cyclades : la France a failli inventer Internet – épisode 3 Internet au pays des Soviets – épisode 4 La Chine, Internet et la Grande Muraille – épisode 5 L’Europe crée le web et les États-Unis s’en emparent – épisode 6 Les enfants terribles du réseau – épisode 7 Y a-t-il un pilote de dans le Net ? – épisode 8 Vie ou mort d’une utopie ? – Chaque épisode dure 14 minutes ; il peut servir de base à une introduction de séance EMI tout comme le lien suivant :

Un lien utile Les clés du numérique sur Lumni

La 32e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École se déroulera du 22 au 27 mars 2021 sur le thème « S’informer pour comprendre le monde »

article la presse où j’ai indiqué divers romans et bandes dessinées sur le thème. avec des liens audio pour les livres gratuits et des indications cinéma.

Dossier Lumni sur la semaine de la presse et des médias

Dossier TV5 Monde éduquer aux médias et à l’information

Ce dossier propose une compilation de ressources pédagogiques pour introduire l’éducation aux médias et à l’information en classe et aider vos apprenant·e·s à développer un esprit critique et à mieux comprendre le monde médiatique et numérique qui nous entoure. Internet : Les bonnes pratiques – Quelles sont les bonnes pratiques sur Internet ? Faut-il se méfier des réseaux sociaux ? Qu’est-ce qu’un bon mot de passe ? Info ou infox – Comment naît une rumeur ? Comment déceler une « fake news » ? Les coulisses d’une chaîne de télévision – Quels sont les différents métiers dans une chaîne de télévision ? Connaissez-vous les lieux et objets de l’univers médiatique ? Le traitement de l’information – Comment construit-on un reportage ? Qu’est-ce qu’une ligne éditoriale, un angle ? Quel est le rôle des images dans un reportage ? À quoi sert un générique ?. La liberté d’expression et d’information – Qu’entend-on par liberté d’expression ? A-t-on le même accès à l’information où que l’on soit dans le monde ? Quels sont les droits et les obligations des journalistes ? Le dessin de presse – Peut-on rire de tout ? Y a-t-il des limites à l’humour ? Pourquoi la caricature et le dessin de presse effraient-ils les dictateurs ? L’éducation face aux attentats – Quel est le traitement de l’info après un attentat ? Comment les artistes et caricaturistes expriment-ils leur solidarité lors de ces moments tragiques ? La publicité – Qu’est-ce qu’un message publicitaire ? Comment s’articulent marque, slogan, visuel et logo sur une affiche ? Le jeu vidéo – Quelles sont les principales caractéristiques d’un jeu vidéo ? Où se trouve la limite entre réalité et fiction ? Quel est le profil type d’un héros ou d’une héroïne ? Comment l’environnement sonore et visuel rendent-ils un jeu plus réaliste ? Pour aller plus loin – exemple glossaire

La 31e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École se déroulera du 23 au 28 mars 2020 sur le thème « L’information sans frontières ? »

Rappel de l’exposition de la Bnf

Lien pour accéder au site de la Bnf

Liberté de la presse – lien sur une excellente page de Denis Weiss

Lire la presse dans les établissements scolaires

d’où vient l’information ? – ses circuits (lien)

Les « Unes » de journaux

L’évolution de la presse, 18ème-20ème siècles

À travers une sélection de Unes de journaux, découvrez l’évolution de la mise en page et des contenus au cours des deux siècles derniers.

Télécharger l’activité pédagogique pour les primaires

Télécharger l’activité pédagogique pour les secondaires

Télécharger le modèle de une de journal vierge

Pour avoir les « Unes »

https://fr.kiosko.net/fr/ x

http://unes.spqr.fr/ ce lien n’est plus valable changé en https://spqr.pressbrowser.aday.fr/ 

https://www.366.fr/unes-du-jour/ x

►https://www.epresse.fr/la-une x

mais vous ne trouverez pas « Le Monde » en 2022 on trouve « Le Monde »

Semaine de la presse et des médias à la maison

12 mars 2020 Rappel voir mon blog

À l’occasion de sa journée internationale contre la censure sur Internet jeudi 12 mars, l’association Reporters sans frontières (RSF) a lancé une bibliothèque virtuelle accessible dans Minecraft, afin d’offrir aux joueurs de certains pays pratiquant la censure en ligne l’accès à des articles qui seraient habituellement hors de leur portée. Source Journal Le Monde

1 jour 1 actu du 20 au 26 mars 2020 lien pdf

Proposition d’exercice le lundi 23 mars

Coronavirus : treize bonnes nouvelles pour garder le moral – lien article journal « Le Monde »

Travail proposé aux élèves Relever ces nouvelles selon votre ordre de priorité. Essayez d’en retenir le minimum dans chaque rubrique et apportez-y des compléments et des illustrations.

5 milliards alloués à la recherche Le budget de la recherche a été augmenté ► Baisse des émissions de CO2 en Chine La Chine, premier pollueur mondial, a vu ses émissions s’effondrer d’au moins un quart entre le 3 février et le 1er mars comparé à 2019. ► Les eaux de Venise redeviennent limpides Dans la capitale italienne des canaux, la baisse du trafic fluvial a fait perdre à l’eau sa couleur habituellement grisâtre (moins de trafic) Complément ajouté au 28.03.2020 Pourquoi Venise risque d’être engloutie ? (vidéo) Par Syrielle Mejias Journal Le Monde publié le 01 décembre 2019 Pour le coronavirus en Italie je vais ajouter les chiffres sous peu (voir en fin de page). ►Moins de trafics d’animaux sauvages Ours, tortues, serpents, porcs-épics… les espèces sauvages habituellement vendues en Chine vont pouvoir un peu souffler. Après l’apparition du SARS-CoV-2, Pékin a en effet annoncé des mesures pour « éliminer les mauvaises habitudes de consommation excessive de faune sauvage », le 24 février. Toutefois, certains secteurs (l’industrie de la fourrure et la médecine traditionnelle, notamment) échappent à l’interdiction. ►On entend à nouveau les oiseaux en ville Pour ceux qui sont restés en ville, il y aura au moins une compensation à un confinement parfois exigu : entendre à nouveau le chant des oiseaux. Exercice proposé Aller sur le site Les oiseaux.net trouver et citez des oiseaux que vous avez près de chez vous ►Afflux de bénévoles dans la réserve sanitaire  Il y a un afflux énorme de bénévoles » pour rejoindre la réserve sanitaire, pilotée par Santé publique France. Organisation réunissant professionnels de santé (infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, psychologues…) et jeunes retraités volontaires, la réserve sanitaire ne sert pas qu’aux hôpitaux, mais peut intervenir par exemple dans des Ehpad. Comptant environ 3 500 réservistes, elle a vu bondir le nombre d’inscrits à environ 36 000 personnes ces derniers jours. ► Les entreprises (LVMH, Boiron, Ricard, etc.) vont produire du gel hydroalcoolique Les approvisionnements en gel hydroalcoolique étant défaillants dans certaines pharmacies et établissements de soin, plusieurs industriels ont décidé de convertir temporairement leur activité en production de gel hydroalcoolique : LVMH, Guerlain, ou Givenchy, pour le secteur du luxe, mais aussi les groupes sucriers Tereos et Cristal Union ainsi que le géant des spiritueux Pernod Ricard. ► Les dons de sang se poursuivent malgré le confinement Même si les Français sont invités à réduire au strict minimum leurs déplacements, l’Établissement français du sang (EFS) a rappelé mardi que les collectes se poursuivaient pour assurer les réserves, et qu’il était possible de s’y rendre en remplissant une attestation dérogatoire au motif de l’assistance aux personnes vulnérables. ►Le nombre de guérisons en hausse Le décompte des contaminations et des morts liés au Covid-19, communiqué chaque jour par les autorités sanitaires, est angoissant. Mais le nombre de personnes déclarées guéries est aussi sur la pente ascendante : plus de 2 400 personnes ont pu quitter l’hôpital en étant considérées comme guéries entre mercredi 18 et jeudi 19 mars, a annoncé le directeur général de la santé, Jérôme Salomon. Ce chiffre est largement sous-estimé, car il ne prend pas en compte les personnes qui ont été malades, sont restées à domicile et dont les symptômes ont disparu, ainsi que les nombreux asymptomatiques infectés par le virus. En Chine, où l’épidémie est en cours d’endiguement, plus de 70 000 personnes ont été déclarées guéries, sur 81 000 cas recensés. ►La Chine sur le reflux Pour la première fois, jeudi 19 mars, la Chine, pays d’origine de l’épidémie, n’a enregistré aucune nouvelle contamination d’origine locale sur son territoire. La quarantaine imposée à Wuhan depuis la fin de janvier a permis d’endiguer l’épidémie. Exercice proposé vérifier l’information en allant sur le site de l’OMS et proposition d’exercice indiquer la région la plus touchée en Chine (Hubei) et celles qui présentent plus de 1000 cas à ce jour. Réponses voir sur Situation au 22/03/2020 17:59 Total 814 999 – Hubei 67 800 – Guangdong 1 407 – Henan 1 273 – Zhejiang 1 237 – Hunan 1 018 ►Des opéras et concerts accessibles gratuitement Contraintes d’arrêter les spectacles en public, les grandes institutions musicales internationales, comme l’Opéra de Paris ou la Philharmonie de Berlin, proposent de découvrir ou réécouter en ligne de nombreux concerts et opéras gratuits. L’Opéra de Paris retransmet ainsi sa programmation initialement prévue en vidéo (ballet, opéras) en partenariat avec France Télévisions et Culturebox, mais aussi sur sa page Facebook. Question Quels sont les compositeurs représentés sur le plafond de l’Opéra Garnier peint par Chagall ? Réponse sur mon blog au 23 septembre 1964 et vous pouvez même écouter un extrait de chaque œuvre illustrée en cliquant sur le lien que m’a donné la Bnf lorsque j’ai posé la question. ►Des chaînes de télé payantes offertes sur les box internet La chaîne de télévision à péage Canal+ a annoncé le passage en clair sur toutes les box, ainsi qu’une offre enrichie (accès aux chaînes de cinéma, série, jeunesse, etc.) pour les personnes déjà abonnées. En revanche, cette opération n’est valable que jusqu’au 31 mars, pour ne pas altérer l’équilibre entre chaînes payantes et gratuites. Les différents opérateurs ont aussi augmenté leur offre gratuite avec des bouquets de chaînes jeunesse ou de séries (OCS sur Orange ou SFR). ►George R. R. Martin travaille «vraiment» sur la suite de Game of Thrones L’auteur du Trône de fer, série d’ouvrages adaptés dans la série à succès Games of Thrones, a annoncé sur son blog qu’il écrivait tous les jours et «passait plus de temps à Westeros [le centre du monde imaginaire qu’il a créé] que dans le monde réel». George R. R. Martin, réputé pour sa lenteur légendaire, a même vu la série télévisée se terminer sans lui. Source Journal Le Monde

Prolongation sur le sujet : recueillir toutes les « bonnes nouvelles »

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Français Collège diffusé le lundi 23.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 22.04.20 Ulysse face à Polyphène Homère, Odyssée Chant IX (lien)
  • Mathématiques Collège diffusé le lundi 23.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 22.04.20 (lien) Les quatre opérations avec les chiffres décimaux (illustré avec un terrain de foot et une tondeuse) puis questions flash

Proposition d’exercice le mardi 24 mars

Nos réponses à vos questions sur le confinement en France – lien article du journal « Le Monde »

Travail à proposer aux élèves lire cet article du journal et le présenter de façon « ordonnée » – Vous pouvez mettre certaines questions dans plusieurs rubriques.

Chaque trajet augmente les risques de contact et de contamination

Ai-je besoin d’un document pour sortir de chez moi ? Source Confinement en France : l’attestation de déplacement à avoir si vous sortez de chez vous Qu’est-ce que je risque si j’enfreins les consignes de confinement ? Source Allocution d’Edouard Philippe

Pourquoi ai-je besoin d’une attestation écrite, plutôt que d’une déclaration orale ? Que faire si je n’ai pas d’imprimante pour imprimer l’« attestation de déplacement dérogatoire » ? Source Confinement en France : l’attestation de déplacement à avoir si vous sortez de chez vous Attention : cet article fait référence à une première version de l’attestation de circulation, aujourd’hui obsolète. Pour la plus récente, vous pouvez vous référer à cet article, et vous rendre ici pour la télécharger. Dois-je prouver où j’habite pour pouvoir sortir ? Dois-je remplir une nouvelle attestation pour chaque déplacement ? Puis-je sortir plusieurs fois par jour ? Je ne peux pas accéder au site du ministère. À quoi doit ressembler l’«attestation de déplacement dérogatoire» ?

Ancienne attestation

Attestation de déplacement dérogatoire

Je soussigné M/Mme [ ], né(e) le [ ], demeurant [ ], certifie que mon déplacement est lié au motif suivant : [au choix : déplacements entre le domicile et le lieu d’exercice de l’activité professionnelle / déplacements pour effectuer des achats de première nécessité / déplacements pour motifs de santé / déplacements pour motif familial impérieux, aide aux personnes vulnérables ou garde d’enfant / déplacements brefs, près du domicile, liés à l’activité physique individuelle des personnes et aux besoins des animaux de compagnie].

Fait à [ ] le [ ] / [ ] / 2020

[Signature]

Nouvelle attestation

L’attestation (peut également être rédigée sur papier libre. Une version électronique, sur smartphone, n’est pas valable) Vous pouvez télécharger l’attestation en cliquant sur ce lien.

Consignes Y a-t-il un couvre-feu imposé après 18 heures ? Pourquoi confiner les Français chez eux ? Combien de temps durera le confinement ? Qui est responsable de faire respecter le confinement ? L’armée a-t-elle été sollicitée pour faire respecter le confinement ?

Famille Les enfants de parents divorcés peuvent-ils suivre une garde alternée ? Nous vivons à plusieurs (famille, couple, colocation) : est-il utile de limiter les contacts à l’intérieur du foyer ? Je n’habite pas avec mon compagnon ou ma compagne. Puis-je aller le (la) voir ? Mes parents sont âgés : puis-je leur rendre visite ? Mes parents sont âgés : puis-je les ramener chez moi ? Puis-je me rendre à un enterrement ?

Santé Combien de temps dois-je rester confiné pour être sûr de ne pas être infecté ? Si je me fais livrer (objets, colis…), dois-je tout désinfecter ? Si je sors, dois-je mettre un masque ? Puis-je fabriquer moi-même un masque ? Puis-je aller à la pharmacie, chez le médecin ou le dentiste ? Puis-je me rendre à l’hôpital pour mon rendez-vous ? Puis-je continuer à aller à des rendez-vous avec mon psy ? Serais-je plus en sécurité à la campagne ? Puis-je aller donner mon sang ? Dois-je désinfecter mes clés et mon téléphone ? Si un cas de coronavirus est détecté dans mon entreprise, doit-elle fermer automatiquement ? Quelles précautions faut-il prendre avec la nourriture ?

Travail Puis-je aller travailler pendant le confinement ? Pourquoi les livreurs ne sont pas confinés chez eux ? Je suis enseignant. Ai-je le droit de télétravailler ? J’emploie une personne à domicile pour le ménage ou la garde de mes enfants. Peut-elle continuer à venir ? Dois-je la payer ? Je ne peux pas télétravailler. Vais-je toucher mon salaire ? Mon employeur ne veut pas me laisser télétravailler : dois-je me rendre au bureau ? Travail Mon employeur a-t-il le droit de mettre tous les employés en congés imposés ? Je suis au chômage en fin de droit. Comment faire ? Si un cas de coronavirus est détecté dans mon entreprise, doit-elle fermer automatiquement ? Je suis intérimaire et mon entreprise utilisatrice ferme ses portes. Ai-je droit au chômage partiel ? Que se passe-t-il si je rencontre des problèmes d’électricité ou de plomberie ? Source Les réponses à vos questions sur le coronavirus et le confinement (France Info) Des artisans peuvent-ils venir faire des travaux chez moi ?

Le territoire Les territoires d’outre-mer sont-ils concernés par le confinement ? Source « Nous sommes en guerre » : Emmanuel Macron sonne la « mobilisation générale » face au coronavirus Serais-je plus en sécurité à la campagne ? Je dois déménager dans les deux prochaines semaines. Est-ce possible ? Ai-je le droit d’aller dans mon jardin ?

Transports Puis-je rentrer chez moi ou changer de domicile pendant le confinement ? Les déplacements transfrontaliers sont-ils possibles ? Puis-je prendre les transports (train, avion, voiture) ? Puis-je aller récupérer en voiture un proche pour le ramener chez moi ? Puis-je aller faire mon plein d’essence ? Puis-je emmener ma voiture au garage (réparation, contrôle technique…) ? Peut-on monter à plusieurs dans une voiture ? Je dois déménager dans les deux prochaines semaines. Est-ce possible ?

Les courses Puis-je faire mes courses dans un marché ? Puis-je commander à manger ? J’ai acheté un objet. Puis-je aller le chercher ? Puis-je me rendre dans un bureau de poste pour récupérer un recommandé, poster du courrier ou envoyer un colis ? Puis-je aller faire les courses loin de chez moi ? Quels sont les magasins qui restent ouverts ? Source Arrêté du 15 mars 2020 contre la propagation du virus covid-19

Sport Puis-je sortir faire du sport (footing, vélo, salle…) ? Source Edouard Philippe (Twitter) Puis-je sortir pour me promener ? Puis-je sortir avec mes enfants ? Mon conjoint ? Puis-je sortir de chez moi en compagnie d’un proche (pour faire des courses, du sport…) ? Ai-je le droit d’aller dans mon jardin ? J’habite près de la mer : puis-je aller me baigner ?

Vie sociale Puis-je aller chez mes voisins ? Puis-je organiser une fête chez moi ? Puis-je aller donner mon sang ? Que deviennent les personnes sans abri ? Source La trêve hivernale est prolongée de deux mois Puis-je me rendre à un enterrement ?

Divers Puis-je aller déposer un chèque à la banque si c’est urgent ? Puis-je sortir pour accomplir des démarches légales (signature de bail, d’un compromis de vente, d’une succession…) ? Comment annuler ma réservation pour des vacances prévues dans un pays à risque ? Puis-je adopter un animal de compagnie durant le confinement ? Puis-je me rendre à la laverie ?

Complément : écouter Tous à la maison durée 5 minutes (merci à Aurélie)

Assemblée nationale XVe législature Session ordinaire de 2019-2020 Compte rendu intégral Séance du mardi 24 mars 2020 (lien) – merci au journal « Le Monde »du 27 mars…

Bien sûr si vous êtes scientifique ou curieux, vous vous intéresserez à la réponse du ministre de la santé à propos du recours thérapeutique à la chloroquine et son dérivé l’hydroxychloroquine pour lutter contre le Covid-19 dans … et expérimentation du traitement à base de chlorichine ! et je vous laisse consulter… Mais j’extrais ceci – La réponse de Jean-Michel Blanquer dans Continuité pédagogique de l’enseignement …/… Je commencerai donc par rendre hommage aux 850 000 professeurs de France aujourd’hui mobilisés au service de plus de 12 millions d’élèves. L’enseignement à distance commence à faire ses preuves. Je compare régulièrement la situation de la France à celle des autres pays en Europe et dans le monde, et notre réactivité dans ce domaine a été unanimement saluée. Les professeurs font preuve d’un grand professionnalisme et d’un grand dévouement. La nation tout entière doit leur rendre hommage. Dans un moment comme celui-là, nous prenons conscience de la qualité de notre service public de l’éducation.

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Français 5e – la description – comment l’enrichir ? diffusé le mardi 24.03.20 à 13h59 disponible jusqu’au 23.04.20 (lien)
  • Mathématiques 5e – nombres relatifs – négatifs – diffusé le mardi 24.03.20 à 13h59 disponible jusqu’au 23.04.20 (lien)

Exercice du mercredi 25 mars 2020

Un quotidien : « Le Monde »

Source pour la composition de l’image

Comparer la même information (sur le coronavirus) avec les autres journaux – le travail peut se faire soit par rapport à un article soit par rapport à un mois d’informations – comme j’ai présenté ici –

Merci aux documentalistes qui m’aident

Un autre quotidien : « La Croix »

J’ai un peu galéré pour la présentation du format (excusez l’imperfection). Merci à Sophie pour sa suggestion – Source pour la présentation de l’image

Pour les quotidiens, relever les « une » les plus anciennes où il était question du coronavirus.

Un hebdomadaire

Le canard enchaîné

Source pour la composition de l’image

La naissance du canard enchaîné vidéo de 2 minutes

Un autre hebdomadaire

Le courrier international

Source pour la composition de l’image

Faire de même avec les hebdomadaires

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Anglais – Lycées – avec des conseils adaptables à tous les niveaux diffusé le mercredi 25.03.20 à 15h01 disponible jusqu’au 24.04.20 (lien)
  • Français Collège 4e – la fiction pour interroger le réel – diffusé le mercredi 25.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 24.04.20 (lien) Journal de Johnathan Harker –
  • Mathématiques 4e – nombre et calculs – du calcul numérique au calcul littéral (importance de l’utilisation de la lettre) et la technique de la distributivité – questions flash – diffusé le mer. 25.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 24.04.20 (lien)

jeudi 26 mars – relever dans « la semaine de la presse » les informations scientifiques de qualité parues.

« La presse et la science »

« La presse vidéo et la science »

Voir la vidéo sur Arte Junior – merci à Christine –

« La presse audio et la science »

Lien sur le podcast journal « Le Monde »

Si vous voulez écouter le podcast précédent sur le sujet (19 mars 2020) 2 minute 11 voici le lien le plus adapté (à mon avis) sur les quatre proposés par le Journal.

Les sites scientifiques récents

Site Coronavirus : ce que sait la science exposition

Lien sur l’expositionlien sur le document pdf

Demander aux élèves la différence entre les deux présentations – sur l’exposition les liens « voir question » sont valides mais ne le seront pas dans le pdf – demander le pourquoi ? – Complément (où j’ai cafouillé) – comme les liens bleutés ne sont pas valides au 27/03/2020, je proposerais en travail pédagogique de faire des recherches sur ces mots exemple « spicules » Le mot spicule en biologie est un terme générique (masculin : un spicule) qui regroupe les sécrétions minérales extracellulaires qui sont présentes dans les tissus de divers groupes d’invertébrés. Les spicules peuvent être constitués de silice, de calcite, de chitine ou de protéines sclérifiées. Source Ce terme existe aussi en astronomie auquel cas il signifie quoi ? Jet de matière dans la chromosphère solaire, ayant l’apparence de flammes qui disparaissent en quelques minutes. Autre remarque – Un élève pensant « bien faire » (en l’occurrence moi-même) fait une recherche sur Doctissimo.fr – quel sera le résultat ? Hé oui… ce n’est pas le Vidal ! ah oui mais dans le Vidal on ne trouve pas non plus car ce n’est pas un médicament autant pour moi…

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Histoire-Géographie Lycée – niveau terminales diffusé le jeudi 26.03.20 à 15h00 disponible jusqu’au 25.04.20 Les espaces maritimes – approche géostratégique – Lien
  • Français Collège 3e – Lecture du texte de l’image – réfléchir sur la complexité de l’écriture de soi à partir d’une présentation de Serguei dans le journal Le Monde du 24 janvier 1997 – et extrait de « enfance » de Nathalie Sarraute – travail à faire : parlez-nous de vous pour évoquer votre enfance par – une chanson – une peinture – un photomontage – un poème – une sculpture – une vidéo – lien
  • Mathématiques Collège – Le calcul littéral avec des exemples j’en cite un V=RI – lien

Des ressources complémentaires pour ce jour là : L’écriture de soi SergueiL’autobiographie – Ma critique à ce sujet – le professeur n’a pas écrit Serguei au tableau (ce n’est pas évident à orthographier) et je n’ai pas entendu parler de l’artiste où alors j’ai zappé -seulement une rapide présentation niveau 1.40- ? On analyse très bien le dessin mais l’auteur passe à la trappe. (J’ai pu aussi regarder trop vite et ça m’aurait échappé) – parution 24 janvier 1997 dans le journal Le Monde – Serguei, de son vrai nom Sergio Goizauskas, est un dessinateur de presse, auteur de bandes-dessinées et musicien franco-argentin. Il est principalement connu pour son activité au sein du journal Le Monde, pour lequel il contribue régulièrement depuis 1982. Wikipédia Ma critique pour Les espaces maritimes – approche géostratégique J’ai regretté qu’on n’ai pas parlé du sous-marin « Le Redoutable »

1 jour 1 actu du 27 mars au 02 avril 2020 lien pdf

Vendredi 27 mars 2020

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Physique – diffusé le vendredi 27.03.20 à 15h01 disponible jusqu’au 26.04.20 (lien) Physique – niveau TS – Mécanique étude de la chute libre exemple le volley-ball
  • Chimie – diffusé le vendredi 27.03.20 à 15h01 disponible jusqu’au 26.04.20 (lien) Chimie – étude du dosage
  • Français niveau collège – préparation du brevet niveau 3e diffusé le vendredi 27.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 26.04.20 – Georges Simenon – l’Affaire Saint-Fiacre (lien)
  • Mathématiques niveau collège – préparation révision du Brevet – diffusé le vendredi 27.03.20 à 14h00 disponible jusqu’au 26.04.20 des exercices (lien)

Créé le 10 mars 2020 pour éclairer l’exécutif dans la gestion de l’épidémie due au coronavirus, et installé le lendemain par le ministre chargé de la santé, Olivier Véran, le conseil comprend onze membres venant d’un vaste éventail de disciplines scientifiques. Lien sur l’article du Journal « Le Monde » Qui compose le conseil scientifique Covid-19, créé pour aider le gouvernement face à la crise ?. Ce conseil est présidé par le médecin et immunologiste Jean-François Delfraissy. L’infectiologue Didier Raoult (IHU Méditerranée Infection, Marseille) a indiqué le 24 mars s’en être retiré (en fait je viens de voir qu’il n’a jamais assisté à ce conseil). Le conseil a à ce jour rendu quatre avis les 12, 14, 16 et 23 mars – tous publics. (Je vais mettre des liens pour ces avis aux jours où j’ai fait paraître quelque chose)

Je rappelle que je fais régulièrement la mise à jour sur le – 21 mars – des nouveaux cas de coronavirus qui apparaissent sur le site de l’OMS.

Lien sur l’article Publié le 27 mars à 17h26, mis à jour à 18h15 du Journal « Le Monde » La surdose mortelle à la chloroquine, expliquée en sept questions Par William Audureau et sur le lien de l’auteur, vous pouvez lire des articles intéressants. Exemple « Le coronavirus est dangereux, mais il ne va pas tuer tout le monde » : « Le Monde » répond aux enfants « Pourquoi on ne peut pas aller au parc ? », « comment le virus est-il arrivé ? », « quand pourra-t-on reprendre l’école ? »…

Rappel – Pour la semaine de la presse à l’école du 23 au 28 mars 2020 et qui a pour thème L’information sans frontières, le CLEMI propose ce document pédagogique où vous trouverez de la page 23 à la page 27 le cas des sciences, je vous invite à en prendre connaissance (si ce n’est déjà fait)… Quelques remarques – Dans le dossier Traitement médiatique de l’information scientifique (p. 23) – trois ressources sont proposées – le premier lien est valide le second sur « Comment les journaux rendent-ils compte des résultats de la recherche ? » par Estelle Dumas-Mallet – SPS n° 323 , 2 janvier 2018 n’apparaît pas donc dans un premier temps, le rechercher – on le retrouve très facilement le voici et le troisième est un livre de 428 pages de Gouthière, Florian. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin, 2017 – Le dossier page 26 « Santé et alimentation : une désinformation mondiale lucrative » pourrait être exploitée lors de la semaine du goût ! La semaine du goût est célébrée le 12 octobre 2020. La Semaine du Goût est un évènement autour du goût et de la gastronomie qui se déroule dans plusieurs pays dans le monde.

Samedi 28 mars 2020

L’épidémie en France et dans le Monde – les Faits (journal « Le Monde« )

Proposition de travail à faire – contrôler les infos et ajouter des liens pertinents –

L’épidémie en France

  • Le dernier bilan de l’épidémie de Covid-19 causée par le coronavirus, vendredi 27 mars au soir, fait état de 1 995 morts en milieu hospitalier, dont près de 300 au cours des dernières 24 heures. Toutes les régions sont touchées. 3 787 personnes sont actuellement hospitalisées en réanimation, soit 412 de plus au cours des dernières 24 heures. – vous pouvez consulter sur le site Santepubliquefrance.fr – je teste un lien
  • Comme attendu, le premier ministre Édouard Philippe a annoncé vendredi soir une prolongation du confinement jusqu’au 15 avril, pour tenter d’interrompre la propagation du coronavirus. «Nous sommes encore au début de la vague épidémique», a-t-il justifié depuis le palais de Élysée. Il donnera, samedi, une conférence de presse pour faire un point «transparent» de la situation sanitaire, avec le ministre de la santé, Olivier Véran. Lien france info sur cette conférence
  • Alors que l’épidémie frappe désormais de plein fouet la région parisienne, le directeur général de la santé, Jérôme Salomon, a annoncé une première évacuation dans le courant du week-end d’une quinzaine de patients en réanimation vers les établissements de la région Centre-Val de Loire. Par ailleurs, une quarantaine de patients doivent être transférés du Grand Est vers la Nouvelle-Aquitaine, a annoncé l’agence régionale de santé (ARS) de cette dernière.
  • Toute la Polynésie française sous couvre-feu Les cinq archipels de Polynésie française sont passés sous couvre-feu vendredi soir (samedi à Paris), sur une décision du Haut-Commissariat de la République. Jusqu’au 15 avril, aucun Polynésien n’est autorisé à quitter son domicile entre 20 heures et 5 heures du matin, à l’exception des professions indispensables, comme les pompiers, les forces de l’ordre ou les soignants. En journée, le confinement se poursuit de manière plus stricte. La gendarmerie va limiter les interactions entre la zone urbaine et la zone rurale de Tahiti, cette dernière n’étant pas contaminée. La Polynésie ne compte aucun décès de cette maladie, et les 30 cas avérés sont concentrés sur la zone urbaine de Tahiti, sauf trois patients détectés sur l’île voisine de Moorea. Pour maîtriser l’épidémie, le gouvernement local a suspendu les liaisons aériennes inter-îles, ainsi que les vols internationaux. Les seuls avions autorisés à voler sont ceux qui assurent les évacuations sanitaires ou qui acheminent du matériel médical…./…

Source du document

L’épidémie dans le monde

  • Plus de trois milliards de personnes sont entrées samedi dans un nouveau week-end de confinement à travers le monde confronté à une accélération de la pandémie de Covid-19 qui a déjà fait plus de 25 000 morts et frappe de plein fouet l’Europe. Première remarque les journalistes doivent avoir accès à des informations plus « récentes » que le commun des mortels ! car sur le site de l’OMS Last updated 27.03.2020 18:00 je vois qu’il y a 23 495 morts – Effectivement ! on peut trouver d’autres sources… mais moi j’aime bien la mienne où on avance pas à pas et où on peut situer les pays … et avoir quelquefois des prises de vues par satellites… et peut-être plus encore… exemple des infos en continu
  • En Italie, l’épidémie a tué près d’un millier de personnes en 24 heures, un bilan quotidien inédit pour un seul pays depuis le début de la crise. Après la Péninsule (9 134 morts), c’est l’Espagne qui compte le plus de décès (plus de 4 858, dont 769 lors des dernières 24 heures) dans le monde.
  • Les États-Unis ont dépassé vendredi la barre des 100 000 personnes contaminées. Cette situation a incité le président américain, Donald Trump, à contraindre par décret le constructeur automobile General Motors à produire des respirateurs artificiels.
  • Au Royaume-Uni, le premier ministre, Boris Johnson a annoncé vendredi avoir été testé positif au coronavirus, mais il assure qu’il n’a, jusqu’ici, développé que «de légers symptômes».
  • La Corée du Sud a fait état samedi d’un rebond de nouveaux cas : 146 nouvelles contaminations au coronavirus, le total quotidien le plus élevé depuis deux semaines.

En Allemagne, pas d’assouplissement du confinement « avant le 20 avril » Au lendemain de la prolongation du confinement en France jusqu’au 15 avril, l’Allemagne a annoncé que les restrictions et fermetures seraient maintenus au moins jusqu’au 20 avril dans le pays. Une éventuelle prolongation ou levée du confinement après cette date sera annoncée « en avance », a précisé le cabinet d’Angela Merkel. 

Autres faits importants de la semaine qui ont pu être occultés par le Coronavirus

  • La mort d’Albert Uderzo (1927-2020) – le 24 mars
  • Des poursuites contre Nicolas Maduro, l’homme fort du Vénézuela le 26 mars 2020
  • La mort de Michel Hidalgo (1933-2020), ancien sélectionneur de l’équipe de France le 26 mars 2020
  • La libération de trois otages français le 26 mars 2020 : Antoine Brochon, Julien Dittmar, Alexandre Goodarzy, et d’un irakien : Tariq Mattoka (membres de l’ONG française SOS Chrétiens d’Orient) qui avaient été enlevés à Bagdad le 20 janvier 2020.

Et voilà la semaine de la presse à l’école 2020 est terminée

Mais ce n’est pas une raison pour ne plus s’informer !

Dans la nuit de samedi à dimanche, on change d’heure (et on « perd » une heure de confinement) Source article de Pierre Breteau et Maxime Ferrer

Que vous soyez à Strasbourg, à Quimper, à Dieppe ou à Toulon, le probable abandon du changement d’heure, n’a pas les mêmes conséquences. Démonstration en cartes et graphiques… Complément Le lever et le coucher du Soleil ainsi que le crépuscule (lien)

Détente

Vous pouvez aller sur ma page de jeux éducatifs – tous les âges – tous les goûts

Tester Amusez-vous ! Prends ta calculatrice, calcule sans ta calculatrice ! mets ta pointure de chaussures et multiplie par 5 rajoute 50, multiplie le total par 20, rajoute 1019, puis soustrais ton année de naissance. Maintenant tu as un nombre avec 4 chiffres les 2 premiers c’est ta pointure de chaussures, et les 2 derniers c’est ton âge ! Amis mathématiciens, à vous de chercher le truc ! Un ancien collègue (prof de maths) m’a précisé que le système est opérationnel si on n’a pas encore fêté son anniversaire – si c’est le cas, il faut ajouter 1020 – Une autre ancienne collègue me précise ceci

si du est ta pointure par exemple 39, a ton année de naissance par exemple 1950 le calcul donne (du x 5 + 50) x 20 +1019  – a = du x 100 + 1000 + 1019 – a = du00  + 2019 – a 2019 –a  est un nombre à 2 chiffres qui représente ton âge avec les exemples il reste 3900 + 69 = 3969 ce qui correspond bien à l’énoncé

Complément Jeux mathématiques en maternelle – Yvette Deny

Vous pouvez raconter une histoire à vos enfants ! Lien sur un ancien blog auquel je n’arrive plus à accéder en modification. Complément : Petite pédagogie du confinement à l’usage des parents

dimanche 29 mars 2020

Pour ceux qui veulent continuer à s’informer je suggère de voir mon petit article au 21 mars 2020 (après les rapports de l’OMS)… et puis de regarder le blog de Xavier Gorce.

Poursuivre la semaine de la presse à l’école

Lundi 30 mars 2020

Deux propositions d’exercices

►Lire cet article Covid-19 qui sont les plus vulnérables ? et comparer l’information avec celle que je donne au 21 mars

Vous pouvez par exemple comparer le tableau – Johns Hopkins CSSE 29/03/2020 Figure 1. Accélération du nombre de décès quotidiens lors de la première vague épidémique, hiver 2020. Pics successifs en Chine, Corée, Iran puis dans les pays européens, et les données de l’OMS que j’ai relevées. Exercice qui peut être proposé aux profs de maths, d’économie ? Mes premières remarques – Au 29 mars 2020 ce graphique laisse à croire que le pic le plus haut en Europe est en Espagne (72 248) alors que les chiffres bruts indiquent bien que c’est l’Italie (92 472) ! Mais cette courbe présentée indique l’évolution donc c’est peut-être pour cela qu’elle est présentée de cette façon ? – Conclusion lorsqu’on regarde un graphique il faut réfléchir au comment il a été conçu et ce qu’il veut représenter. Ce n’est pas forcément ce que nous on souhaiterait voir… ou alors concevoir son propre graphique !

►Relever un fait marquant du jour dans les différentes années qui se sont écoulées ce jour là et travailler sur ce sujet…

Personnellement aujourd’hui je relève celui-ci : 30 mars 1995 Le président de la République François Mitterrand inaugure la Bibliothèque nationale de France, à Paris, un des grands travaux de son second septennat. Elle comporte quatre tours symbolisant autant de livres ouverts. Conçue par l’architecte Dominique Perrault, son coût de construction s’élève à 7,8 milliards de francs. Adorée ou conspuée, elle ne laisse personne indifférent. (Chroniques de la lettre de l’événement)

Comme je n’ai pas fait l’article pour un 30 mars – je mets ceci en attente ici et je réfléchis quant à une parution.

30 mars 2020

A Moscou, le 29 mars. VICTOR BEREZKIN / AP

Pour le 30 mars 2020 L’information du jour retenue : À partir du 30 mars, les quelque 20 millions d’habitants de Moscou et de sa banlieue viendront rejoindre les trois milliards d’êtres humains soumis à un confinement strict à travers la planète. L’annonce en a été faite, dimanche soir, par la mairie de la capitale russe, face à l’aggravation de l’épidémie de Covid-19. Source Journal Le Monde (je suis contente de constater que le journal Le Monde donne un chiffre en accord avec le mien 1 534 cas d’ailleurs si vous cliquez sur le site de l’OMS je viens de le faire ce sont toujours ces chiffres qui apparaissent avec effectivement 8 morts) – un complément sur le sujet voir mon blog au 4 novembre 2019 et vous en saurez plus sur le système internet fermé en Russie !

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Niveau Collège 4e Français – Se chercher se construire – Dire l’amour (lien) diffusé le lundi 30.03.20 à 14h59 disponible jusqu’au 29.04.20
  • Niveau Collège 4e Mathématiques – probabilités (lien) diffusé le lundi 30.03.20 à 14h59 disponible jusqu’au 29.04.20
  • Niveau Collège Français – Pour améliorer son orthographe en progressant en grammaire (lien) diffusé le lundi 30.03.20 à 13h59 disponible jusqu’au 29.04.20
  • Niveau Collège 6e Mathématiques – proportionnalité (lien) diffusé le lundi 30.03.20 à 13h59 disponible jusqu’au 29.04.20
  • Niveau Lycée Français – la dissertation – les essais de Montaigne – (lien) « des cannibales » – « des coches » – diffusé le lundi 30.03.20 à 16h01 disponible jusqu’au 29.04.20

mardi 31 mars 2020

Une documentaliste m’avait suggéré le 26 mars de m’intéresser au cas de la Suède. Je ne l’avais pas fait dans l’immédiat. Donc là je peux donner des chiffres pour ce pays au 29.03.2020 18:00 j’avais relevé 3 447 cas et au 30.03.2020 18:00 je relève 3 700 confirmed cases 110 morts auparavant je n’avais pas pris les chiffres si elle l’a fait, merci de me les indiquer. Le diaporama que j’ai mis au 21 mars s’est enrichi d’un nouvel élément (la situation de La Réunion) – J’ai fait paraître – un minimum au 31 mars sur un article que j’enrichirais au fur et à mesure Sur Lumni Eiffel a bien été évoqué.

Ce que vous pouvez trouver en cours « Lumni »

  • Français Collège – niveau 5e – le voyage de l’aventure – pourquoi aller vers l’inconnu ? Marco-Polo – le livre des Merveilles 1899
  • Mathématiques Collège – niveau 5e – proportionnalité –
  • Français niveau Brevet – travail de rédaction à partir d’un exemple Simenon : l’affaire Saint-Fiacre. (je m’organise, j’analyse le sujet, je crée mon univers, je fixe mon plan, j’enrichis mon texte, je vérifie et je relis)
  • Mathématiques Collège niveau 3e notions de fonctions
  • Mathématiques Lycée niveau 2e probabilités conditionnelles – expérience aléatoire – événement contraire

Activités ludiques expérimentales avec les petits

Billes de Sciences présenté par David Louapre – La mise en évidence de l’air

Premier avril voir – « le cas Coluche » – au 30 octobre 1981

Mis à jour 31 mars 2020

En préparation : Avril – confiné – – –

Dernière mise à jour 18.05.2022